本文摘要：一、十一届全国人民代表大会常务委员会第八次会议审查会国务院职业教育改革与发展专业工作报告书2009年4月，十一届全国人民代表大会常务委员会第八次会议召开第二次全体会议，审查会教育部部长周济不受国务院委托的《国务院职业教育改革与发展情况报告书》。周济表示，近年来我国职业教育改革发展取得重大进展，构建了历史突破。同时，职业教育依然是我国教育职业的薄弱环节，与经济社会发展和人民群众的必要性存在差距。

一、十一届全国人民代表大会常务委员会第八次会议审查会国务院职业教育改革与发展专业工作报告书2009年4月，十一届全国人民代表大会常务委员会第八次会议召开第二次全体会议，审查会教育部部长周济不受国务院委托的《国务院职业教育改革与发展情况报告书》。周济表示，近年来我国职业教育改革发展取得重大进展，构建了历史突破。同时，职业教育依然是我国教育职业的薄弱环节，与经济社会发展和人民群众的必要性存在差距。

在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的过程中，将进一步具体的职业教育改革发展指导思想和目标任务，认真研究和吸取社会各界的意见和建议，缓解职业教育改革创新的步伐。吴邦国委长听报告后特别强调，做好职业教育是未来的大计划，也是当务之急。要将发展职业教育与人力资源研发、低收入增进、经济发展、民生融合提升、职业教育质量、结构和规模与经济社会发展相适应。

二、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》职业教育部分规划已完成初稿，向社会公开发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要》职业教育部分规划，具体到2020年中国职业教育改革发展的指导思想、总体目标、发展思路和基本政策趋势，明确提出2010年职业教育改革发展的阶段性目标和根本性政策措施。2009年上半年，《规划纲要》职业教育部分规划主要在两个方面向社会公开发布，如何改革职业教育发展模式，调动行业、企业兴学职业教育积极性，解决问题职业教育规模数量、专业设置符合社会市场需求的问题？如何加强职业教育的吸引力？职业教育部分计划的制定及其向社会公开发表，受到普遍关注，取得了良好的效果。三、《职业教育法》修改工作月启动我国现行《职业教育法》自1996年颁布实施以来，从根本上推进了我国职业教育改革和发展。

但13年来，职业教育发展的外部环境再次发生了深刻印象的变化，经济社会对职业教育的发展明确提出了新的拒绝，职业教育在改革发展中建设和积累了许多新的经验和做法。为进一步具体《职业教育法》的行政执法主体和法律责任，加强职业教育执法检查和监督工作的制度建设，加强职业教育依法行政、依法管理、依法办学，教育部修改《职业教育法》工作于2009年上半年开始。四、中等职业学校了解自学实践中科学发展观活动全面开展根据中央了解自学实践中科学发展观活动领导小组部署，9月19日，全国中等职业学校和中小学月开始了解自学实践中科学发展观活动。通过自学，全面、准确地解读科学发展观的科学内涵和精神实质，理解思维什么是职业学校的科学发展、如何构建职业学校的科学发展、培养什么样的人，如何培养人、计划什么样的职业学校，如何成为职业学校等根本问题。

该活动有效增进中等职业教育建设科学发展。五、全国中等职业教育德育工作会议教育部、中宣部、中央文明办公室、人力资源社会保障部、共青团中央、全国妇女联盟于2009年6月在天津会议全国中等职业教育德育工作会议。

这是新中国正式成立以来召开的第一次全国中等职业学校德育工作会议。中共中央政治局委员、国务委员刘延东致信会议，特别强调加强领导，一起管理，不断创新，切实加强和改革中等职业学校学生思想道德教育工作，培养许多德智体美全国发展的中国特色社会义务事业合格建设者和继承人。会议总结了改革开放以来，尤其是近年来中职院校德育工作的主要经验，进一步具体加强和改进中职院校德育工作的思路和主要任务，动员各相关方面共同做好中职学生思想道德教育工作，开创新时代新阶段中职院校德育工作的新局面。六、305名职业大学教育名人和130名职业大学优秀校长受到庆祝新中国正式成立60周年，对我国职业教育作出突出贡献的职业大学教育和校长表扬，经教育部批准后，中国职业技术教育学会主办了票，首次表扬中国职业大学教育名人和第二届中国职业教育优秀校长活动。

经过31个省、自治区、直辖市和新疆建设兵团自下而上的选票推荐，最后选出职业大学教育名人305人，优秀校长130人。七、2009年全国职业大学技能大会在天津举办2009年全国职业大学技能大会是迄今为止规模仅次于、项目最多、垄断面最广的职业大学技能大会，共设立了12个专业大学35个竞赛项目。数百万职业大学的学生在各省市参加预选、选拔的基础上，全国37个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团、计划单列市的2951名选手参加了比赛，参加和访问者达到了万人。比赛最后淘汰赛一等奖220，二等奖426，三等奖640，优秀668。

另外，比赛组委还审查了优秀的指导教师278人、中职组组奖9人、优秀组织37人、企业贡献奖13人。定期举办职业大学技能大会，构造学校有比赛，层次有选拔，国家有比赛的职业大学技能大会序列，构成普通教育有考试，职业教育有比赛的局面，是我国教育工作的基本制度设计和创造性。八、第六届高等教育国家级教育成果奖实施，国家示范性高等职业大学成果丰富的高等教育国家级教育成果奖是国务院确认的国家级奖励。

第六届高等教育国家级教育成果奖在高等教育改革领导人中共选出一等奖8项，其中示范学校7项，占87.5%的二等奖79项，其中示范学校56项，占70.9%，示范学校建设取得的成绩已被高等教育界充分接受。2006年立项建设的28所大学国家示范性高等职业大学建设计划全部通过教育部、财政部项目竣工验收。

九、中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生减免学费工作于2009年12月2日开始，国务院总理温家宝主持人召开国务院常务会议，从2009年秋季学期开始，要求公营中等职业学校全日制在校学生减免学费。西藏自治区和新疆维吾尔自治区喀什、和田、克孜勒苏柯尔克孜三地州农村户口学生均享受免学费政策。其他免除学费标准由各省(区、市)人民政府批准后的学费标准确认。

政府职业教育行政管理部门依法批准的民办中等职业学校学习的一、二年级符合免除学费政策条件的学生，根据当地同类专业公营中等职业学校减免学费标准，财政给予补助金。免学费补贴资金，由中央和地方财政按比例承担。

逐步实施中等职业教育免费政策，是国务院时隔减免城乡义务教育阶段学生学杂费和中等职业教育家庭经济困难学生获得资助后，优化教育结构，提高教育公平的另一项根本措施，发展中等职业教育，推进高中阶段教育十、中德两国教育部门联合庆典职业教育合作30年中德职业教育合作至今已有30年历史，在30年合作中，双方积极开展了领先设立职业教育合作项目、领先培养职业教师、共同开发教材和教育纲要等方面的密切合作。以合作、发展、未来发展为主题的中德职业教育合作30周年庆典中德职业教育合作发展论坛于11月29日在北京国家会议中心隆重召开，教育部副部长鲁昕参加开幕式，提交国务委员刘延东贺信，教育部副部长邓平参加庆典晚宴致辞。本次庆典活动还包括举办中德职业教育合作发展论坛和中德职业教育合作30周年成果展等内容，活动期间，鲁昕和邓平分别参观了成果展。教育部、财政部、外交部负责人和来自全国27个省市自治区的教育行政部门、职业大学、企业、德国合作项目部门的代表共有500多人参加了这次会议。

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