本文摘要：前几天，随着中高职深交会、协调发展合作意向书在成都职业技术学院和7所中职学校之间签订，四川省在创造高素质技能型人才培养立交桥方面的探索又向前迈进了一步。去年5月，成都职业技术学院和成都市礼仪职业中学首次吃螃蟹，签订了第一份中高职深度交流、协调发展的战略合作意向书。

前几天，随着中高职深交会、协调发展合作意向书在成都职业技术学院和7所中职学校之间签订，四川省在创造高素质技能型人才培养立交桥方面的探索又向前迈进了一步。去年5月，成都职业技术学院和成都市礼仪职业中学首次吃螃蟹，签订了第一份中高职深度交流、协调发展的战略合作意向书。双方确认在航空服务、景区服务与管理、金融事务、计算机应用、电子技术与应用等五大专业开展访问，制定中高职人才培养一体化方案，基本确认23、33培养模式，中高职学生职业素养视学方法、中高职招聘考试改革方案、中高职低收入平台体系建设等。

今年，成都职业技术学院首次以分别招生的方式招生成都礼仪职业优秀毕业生。目前，第一批学生已经完成考试，今年9月，第一批中高职考试班将按计划入学。成都市要求将这一成功经验推广到更多的学校，惠及更多的学子。

根据省市教育体制改革领导小组的拒绝，成都职业技术学院与成都财贸职业中、新都职业学校、爱心职业学校、电子信息学校、蜀兴职业中、崇州职业学校、大邑职业中的7所中职学校签订了中高职业深度交流会、协调发展合作意向书。七所中等职业学校了学校的王牌专家和出职院的访问。根据意向书的内容，双方将探索建立健全的中高职课程交流体系、学生综合素质交流的培养和评价体系、资源共享实训基地、合作考试专业积极开展教师互动、语言和奎、学术交流、们的合作等。对于社会广泛关注的招聘问题，出职院寻求政策考试、创造性的招聘方式，对考试专业的学生实施分别考试、分别招聘，进入高职后分别组织班级的考试成为文化考试、专业技能和试镜三个方面。

中职学校以33的模式开展培养，中职学生在符合双方确认标准的条件下可以升入高职的条件允许的情况下，也可以向中职学校的校长投稿，推荐优秀的毕业生升入高职。我们探索创造中国特色的高素质技能型人才培养立交桥，构成中高职深交会培养模式，为成都和四川省开展中高职交会人才培养获得成功经验和例子，在中西部引导模板。成都市教育局副局长崔昌宏说明。目前，四川省在国家职业教育综合改革试验区建设中，制定了中高职协调发展改革试验实施方案。

方案明确提出，专注于中高职教育发展的重点和节奏，解决问题目前中高职教育在专业、课程和教材体系、教育和考试评价等方面不存在的僵化、断层或重复问题，从十个方面进行交流。方案具体改革试验过程:今年由6所国家级模板高等学校联合，组织有条件的重点中等学校确认中等学校后半部分的专业，专编制交易会专业人才培养目标、课程体系、实行性教育方案和教育评价标准今年秋天，6所国家级模板高等学校和有条件的市州、中等学校积极开展中等学生的交易试验，明年根据今年的试验，将中等学生的协调发展扩大到5所国家级骨干高等学校、4所省级模板高等学校、10所市州、50所中等学校、50所中等学校到2015年，我们将构成具有原始示范作用的中高职务协调发展体制机制。四川省教育厅职务所负责人说明，为确保试验顺利开展，四川省正式成立分管总督、省有关部门负责人为成员的中高职务交流改革试验领导小组，在管理改革试验的专业协商和日常工作的同时，抓住增进中高职务教育协调发展、增进校企合作的地方性法规和政策，建立增进中高职务协调发展的经费投入稳定增长机制，制定和实施中高职务学校人均经费基本标准和学生人均财政资金基本标准等。

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